摘  要  伟大长征精神作为中国共产党人精神谱系的重要组成部分，蕴含着理想信念、牺牲奉献、独立自主、实事求是、团结守纪、群众路线的价值内核。立足中国工农红军长征胜利90周年节点，结合党的二十届四中全会战略部署，系统阐释数智时代伟大长征精神在政治铸魂、文化凝聚与实践驱动三个维度的时代价值。通过梳理伟大长征精神传承面临的集体记忆代际衰减、批判性思维弱化及传播协同效能不足等结构性困境，针对性提出以数智技术贯通代际传承、以数智防线筑牢认知根基、以数智协同提升传播效能的优化路径。以此推动伟大长征精神从历史记忆向价值认同、从知识传递向精神内化的创造性转化，使伟大长征精神在数智时代持续焕发生机，为走好新时代长征路注入持久精神动力。

关键词  伟大长征精神；数智赋能；红色文化；精神传承

2026年是中国工农红军长征胜利90周年。习近平总书记强调：“伟大长征精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。”[1]这一论断深刻揭示了长征精神这一精神遗产的本质内涵。党的二十届四中全会提出“激发全民族文化创新创造活力，繁荣发展社会主义文化”[2]的战略任务，强调“要发挥文化养心志、育情操的作用，涵养全民族昂扬奋发的精神气质”。[3]这一部署为数智时代传承弘扬长征精神指明了方向。基于此，本研究立足中国工农红军长征胜利90周年的历史节点，结合党的二十届四中全会关于繁荣发展社会主义文化的战略部署，从数智赋能的视角系统阐释伟大长征精神的当代传承问题，以期为数智时代弘扬长征精神、赓续红色血脉提供理论支撑与实践参考。

一、数智时代传承和弘扬伟大长征精神的价值意蕴

伟大长征精神，是中国共产党人及其领导的人民军队在极端艰险的二万五千里征途中，用生命和热血铸就的宝贵精神财富。数智时代以大数据、人工智能、虚拟现实、算法推荐等技术为支撑，深刻改变了信息传播方式、认知形成机制和价值认同路径。因此，伟大长征精神的价值意蕴不再仅仅通过传统的宣传教育体系释放，而是在数智空间中获得了新的存在形态和发挥作用的方式。它既是抵御算法逻辑下价值虚无的精神定力，也是碎片化传播环境中凝聚共识的意义坐标，更是数智技术变革中激发实践伟力的精神引擎。

（一）铸魂育人：坚定理想信念、筑牢精神支柱的政治价值

习近平总书记在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话中强调：“伟大长征精神，作为中国共产党人红色基因和精神族谱的重要组成部分，已经深深融入中华民族的血脉和灵魂，成为社会主义核心价值观的丰富滋养，成为鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难、从胜利走向胜利的强大精神动力。”[4]数智时代，信息传播具有的去中心化和算法推荐个性化等特点，使得党员干部所面临的意识形态环境发生了根本性转变。在这种情况下，伟大长征精神首先体现为“铸魂”的政治价值，即用坚定理想信念来抵御数智空间各种错误思潮隐性渗透。一是助力坚守初心使命，筑牢信仰之基。长征的胜利，归根结底是理想信念的胜利，而传承伟大长征精神的关键在于引导广大党员在信息过载和观点纷杂的环境中，始终锚定“革命理想高于天”的精神坐标。借助VR党建展馆、AI虚拟讲解员、线上长征精神专题数据库等数智化手段，长征历史以更具沉浸感和体验感的方式抵达党员干部，使信仰教育实现常态化浸润。二是助力锤炼党性修养，永葆政治本色。在数智时代，党员干部面临的诱惑与考验更加隐蔽多样，党性修养也需要更自觉和持久的锤炼。利用大数据分析可以准确掌握党员干部思想动态和学习需求，有针对性地推送长征精神的有关内容，使党性教育个性化和精准化。重温长征路上那些动人的事迹，感受伟大长征精神，可以切实增强党员干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力，激发每一个共产党员在平凡的日常工作生活中，对照先辈照镜子找出差距，不断锤炼对党忠诚、清廉、担当的政治品格。

（二）凝心聚力：凝聚民族共识、增进文化认同的文化价值

习近平总书记强调：“文化自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。”[5]数智时代，各种文化形态相互交流交锋，在重塑文化认同的过程中，也带来了文化碎片化、价值多元化等多种挑战，而伟大长征精神作为红色文化的核心内容，其蕴含的文化价值在数智时代更加能够被充分的认识和激活。一是助力构筑中华民族共有精神家园。伟大长征精神所蕴含的各民族守望相助、命运与共的共同体理念，在数智空间突出体现为凝聚功能。通过数字博物馆、虚拟展厅、在线研学等多种形式，使长征途中各民族交往交流交融的历史得以生动再现，让中华民族共同体意识在潜移默化中深入人心，直击心灵。此外，数智技术能够打破地域和时空的限制，使各民族群众能够更加便捷地共享长征文化资源，在共同的历史记忆中增进情感联结。二是聚力赓续红色血脉，厚植文化自信。习近平总书记在党的二十大报告中指出：“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。”[6]伟大长征精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分。数智时代，西方文化价值观借助影视、游戏、社交平台等数智载体广泛传播，文化较量在数智空间中更加隐蔽而激烈。数智化传播手段使红色文化资源能够以更加生动、直观的方式呈现，短视频、直播、互动H5等新媒体形式，使伟大长征精神的传播更加贴近当代人的接受习惯，特别是能够有效触达青年群体，在潜移默化中增强其文化认同和文化自信。

（三）砥砺前行：激发奋斗伟力、破解时代难题的实践价值

习近平总书记指出：“今天，我们这一代人的长征，就是要实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。”[7]数智时代，实践的环境、条件和方式都发生了深刻变化，伟大长征精神的实践价值也因此获得新的时代内涵。一是提供攻坚克难的精神动力。实现中华民族伟大复兴的中国梦，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。数智时代的技术变革并非坦途，人工智能、量子计算、芯片制造等前沿领域的竞争日趋白热化，数据主权、算法安全、网络空间治理等议题日益成为大国博弈的焦点。伟大长征精神中“不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲”的英雄气概，恰恰是战胜前进道路上一切艰难险阻的精神法宝，尤其需要以长征精神激发攻坚克难的勇气，在数字化转型的“雪山草地”中闯出一条新路。二是激发开拓创新的变革勇气。长征是一部不断突破常规、创造奇迹的历史。在没有路的地方走出路来，在看似绝境中找到生机，这本身就是一种伟大的创新。新时代长征路是坚定共产主义远大理想的新长征，是践行中国共产党人初心与使命的新长征，是推进中国特色社会主义事业的新长征，是实现中华民族伟大复兴的新长征。[8]长征精神蕴含敢为人先、破旧立新的精神特质，为新时代攻坚克难、开拓创新的实践进程提供重要精神指引。在新一轮科技革命与产业变革背景下，长征精神所彰显的“逢山开路、遇水架桥”的闯劲，能够赋能理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各领域的创新实践。尤其在关键核心技术攻关实践中，能够指引实践主体破除“等靠要”思维，坚持自力更生、自主创新，为打破外部制约、推进高水平科技自立自强、牢牢把握发展主动权提供坚实的精神动力。

二、数智时代传承和弘扬伟大长征精神的现实困境

新时代传承和弘扬长征精神面临的现实困境，不是传统困境的简单延续，而是数智化条件下被放大、被重构的结构性挑战。集体记忆的代际衰减与叙事断层在数智传播环境中加速演进；错误历史认知借助算法推荐与社交网络获得新的隐蔽形态；传播渠道的单一性在数智化协同要求下更显效能不足。

（一）集体记忆的代际衰减与数智化叙事断层

集体记忆在代际间出现衰减以及叙事断层，是传承和弘扬伟大长征精神过程中面临的突出问题。随着长征亲历者日渐凋零，鲜活的个体记忆转变为静态的文字记录，集体记忆面临代际衰减。在数智传播环境下，碎片化、娱乐化内容持续抢占青年受众注意力，系统性长征叙事难以在算法分发体系中获得传播优势，进一步消解集体记忆的完整性，亟须完善相关叙事传播举措。一是记忆载体的消逝与转化困境。长征老兵、幸存者是长征历史中最鲜活、最生动、最富有感染力的记忆载体，他们承载的不仅是一段历史，更是个人的情感经历与生活细节。他们的逝去意味着一段无法复制的回忆永久消逝，记忆从口口相传、身临其境的活态转化为静态的、需要被激活的符号载体。当前数智技术虽然能通过虚拟仿真的形式进行情景演绎，但若缺乏对历史事实的整体了解，技术反而可能加剧记忆的碎片化。二是叙事方式的单一性与接受隔阂。长期以来，占据主导地位的大多是描述长征历史的宏大叙事，这种方式有时过于强调框架化表达，在一定程度上遮蔽了红军将士在长征途中的微观日常表现。然而，正是这些微观日常构成了历史中最真实、最动人的肌理，也是最容易同青年一代产生共鸣的契合点。当代青年长期处于和平环境，习惯于碎片化阅读和互动式体验，而较为宏大的叙事脱离了日常生活经验，很难从心理上使年轻人产生认同并进行情感投入，这种知情意行的中断使得长征历史极有可能成为教科书上冰冷的文字，而非作为青年精神世界的内容加以深化。

（二）历史认知碎片化与数智化批判思维弱化

数智时代信息传播呈现去中心化、碎片化以及情绪化的特点，使得长征精神传播渠道不断扩展的同时，也面临着历史认知层面上的深层次挑战。错误的历史认知可能会借助算法推荐和社交传播等数智化手段，以更加隐蔽、更具有渗透性的方式扩散。此外，公众本身批判性思维的缺失，也会在数智化传播背景下进一步凸显。一是史料碎片化传播消解历史认知的系统性。长征精神作为内涵厚重的红色集体记忆，传递其核心要义需高度依赖特定的历史背景及完整的事件脉络，并进行系统性解读。但在数智传播过程中，部分传播主体为了追求传播效率与流量变现，将宏大的长征叙事拆解为孤立的历史片段或猎奇化的局部细节，导致公众对长征精神的认知长期停留在表层，难以形成连贯完整的理解，给错误历史叙事渗透留下认知空隙。同时，算法推荐机制也会加强片面的历史认知，让受众深陷信息茧房而无法触及到完整而立体的长征历史叙述。二是部分公众历史批判思维能力不足。当代青年群体对于长征历史的了解多源于课堂上的叙述或者媒介碎片化的传播，对历史的复杂性缺乏深入认识，对错误观点缺乏有效识别。具体表现为缺乏信息来源追问意识，在网络空间中历史叙事不断涌现时，很少积极核对史料依据。此外，主体也缺乏考察叙事立场的能力，很难分辨出一些历史叙述所暗含的价值倾向，易把被精细包装起来的错误观点视为历史真相。公众因缺乏系统性历史认知的培育和批判思维的培养，面对被数智化包裹的错误历史叙事通常很难形成有效的抵御能力。

（三）传播渠道单一化与协同效能的数智化不足

传承和弘扬伟大长征精神，不仅关乎对历史事实的尊重和铭记，更关乎对未来道路的指引和支撑。目前长征精神传播实践中仍面临诸多结构性约束，各种传播主体间协同机制还比较薄弱，弱化了各种载体间的整体效能，很难形成较强的传播合力。数智时代，网络空间已经成为信息传播与思想交流的核心场域之一，深刻地影响着青年一代认知模式与文化认同方式，但网络传播复杂性与隐蔽性较强，当一些青年信息辨别能力还不够强时，很容易使主流文化面临网络生态边缘化的潜在危险。目前，传承和弘扬长征精神，已具备较为丰富的载体体系，如革命纪念馆、红色旅游景区、影视作品、图书出版物、主题教育基地以及各类新媒体平台。这些载体本应相互补充，共同形成多维立体的传播矩阵，以此来实现对不同受众群体的广泛覆盖和深度浸润，但现实情况却相差甚远。纪念馆的展陈内容与新媒体平台的传播内容之间缺乏有效衔接，影视作品的热度难以转化为红色场馆的到访率，主题教育活动与日常网络传播之间存在明显割裂。很多地方的红色教育陷入了有好资源却讲不出好故事的尴尬境地，有的基地教学内容平淡无味，还有的拼命比拼财力建场馆并夸大本地的革命贡献。内容生产与叙事转化能力的显著差距，导致大量红色资源只能沉睡，很难转化为浸润人心的精神力量。红色资源的核心价值在于活化与传播，依托适配的叙事载体触达目标受众。若缺乏优质的叙事转化能力与精准的传播策略，即便资源禀赋丰厚，也仅能实现静态保存，难以充分释放育人效能。

三、传承和弘扬伟大长征精神的数智优化策略

数智时代传承和弘扬伟大长征精神，既是赓续红色血脉的文化使命，更是凝聚奋进力量的时代课题。长征精神传承不能止步于技术堆砌，核心是运用数智化逻辑重构叙事、认知与传播完整链条：创新叙事范式、以数智技术贯通代际传承，树立批判思维、以数智防线筑牢认知根基，搭建传播矩阵、以数智协同提升传播效能，推动长征精神转化为激励全体人民投身民族复兴伟业的强大精神力量。

（一）创新叙事范式，以数智技术贯通代际传承

面对集体记忆逐渐淡化的现象，需通过叙事方式创新和数智化的转变，使历史记忆得到活化和转化。一是融入微观叙事与数智呈现。大力发掘和引入微观的个体叙事，同时坚持以宏大叙事所秉持的正确历史观为导向，对长征亲历者个人日记、家书、口述史、回忆录等以及后方民众、国际友人的记录进行深入收集、整理、传播。微观叙事是以个体的特征、日常生活和情感经验为切入点，将宏大的历史进程转化为可感可知的生命故事，使历史记忆更具温度与细节。鼓励媒体、高校等机构利用国际交流的渠道，以国际化叙事讲好中国抗战历史故事。[9]与此同时，数智技术将这些微观叙事进行可视化的表达，通过AI虚拟讲解员，生动地讲述长征故事，借助数字人让历史人物重现眼前。二是丰富叙事形态与沉浸体验。通过综合运用文学、戏剧、音乐、美术、影视、纪录片等多种艺术形式进行叙事表达。例如“跟着走·长征”VR大空间项目，就以长征中重要历史事件作为线索脉络，在高精度数智技术的辅助下还原遵义会议和湘江血战的真实场景，并利用立体声场与环境虚拟技术，使体验者在第一视角下获得多感官沉浸体验。这种体验改变了传统教育中仅仅观看的模式，使体验者能够在具体的情境中形成情感共鸣和认知认同，从而更有效地激活集体记忆。三是转向对话式叙事与交互共创。通过营造空间来激励青年自主思考，以改变单向输出方式，让他们在与历史文本、遗址村落以及英雄人物等的交流中寻找意义、身份认同和情感共鸣。借助数智平台打破时间与空间的局限，青年群体可借助短视频、直播平台、社交媒体等各种媒介形态由观看者转变为参与者、创造者以及传播者。总之，突破集体记忆代际衰减与历史叙事断层是一个系统工程，应让长征历史从静态教科书和纪念馆中走出来，并真正地融入到当代中国青年文化血脉之中，让长征精神在数智时代展现出更旺盛的生命力。

（二）树立批判思维，以数智防线筑牢认知根基

习近平总书记强调：“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。”[10]这句话道出了一个重要的信息：加强思想防御力，筑牢思想防线，对于纠治错误历史认知至关重要。而坚决打击错误历史认知，是维护历史真相、捍卫民族尊严和弘扬爱国主义精神的重要举措。要通过传承伟大长征精神，弘扬红色的革命文化，坚守正确历史认知的底线，推动精神宣传常态化。为达成这一目标，需要从研究和批判两个方面入手，同时充分发挥数智技术的防御与引导功能。一是加强历史研究与数智化建设。学史力行，历史是最好的实践指南。要进一步完善史料的系统化、科学化、权威化建设，加强历史研究人才培养，激励学者对长征史进行深度探寻，挖掘更多材料与依据，用严谨的学术研究驳斥歪曲历史的错误观点。同时，要运用大数据技术建立历史事实的数字化验证系统，使错误信息能够被快速识别与澄清。二是注重批判思维培育与数智素养提升。历史认知偏差之所以能够在一定范围内传播，除了其话语包装具有迷惑性之外，也与部分公众历史认知碎片化、批判思维能力不足有关。因此，除了依靠平台内部审核和法律监管等外部手段，更需要培养公众主体性的历史批判思维，将内外培育相结合，构建起抵御错误历史认知的深层防线。具体而言，要引导公众养成追问信息来源的习惯，面对网络空间的历史叙事，主动核查其史料依据与论证逻辑，时刻保持批判性思维，培养独立判断的能力。在此过程中，要能准确识别历史叙事背后的价值倾向，避免把经过包装的错误观点误认为客观事实。在此基础上，要鼓励公众积极参与历史讨论和观点交流，在理性的对话和碰撞中形成对历史的正确认知，使批判思维成为抵御错误历史认知的内在屏障。

（三）搭建传播矩阵，以数智协同提升传播效能

数智时代的信息传播具有从大众化走向分众化和个性化的主要特征。因此，对长征精神进行传承和弘扬不能仅停留在统一推送的传统模式，而应该充分利用大数据和算法推荐等技术实现需求的精准匹配。一是建立不同主体的传播矩阵，发挥专业媒体、平台媒体和自媒体的协同宣传作用。专业媒体具有把关人的特性，应当主动承担起深度解读的职责，通过推出高质量的长征纪录片、历史专题片、老兵访谈录和口述史回忆录等精品内容，提供严谨的史实素材，助力长征精神广泛传播。平台媒体要通过算法推荐、话题运营、互动设计等方式，将优质内容精准推送至目标受众，为多元主体的参与提供开放、便捷的创作与传播空间。同时，要鼓励自媒体创作者从个人视角出发，以微电影、短视频、直播等轻量化形式讲述长征故事，使长征精神以更加亲切、生动的面貌进入公众视野。在此基础上整合各媒体之间的信息渠道进行协同互动，打破壁垒与渠道的隔阂，最终实现统一基调下的百花齐放。二是推动受众对长征精神的认同从被动接受转化为主动建构。[11]鼓励青年群体以短视频再创作、红色主题文创设计、线上沉浸式研学、线下互动式体验等方式，主动参与长征精神的再表达，使行为本身成为一种学习和认同的过程。要加强基础设施建设，着力构建互动性强的数智平台，通过开发长征主题互动小程序、建设数字展厅、虚拟社区等方式，为青年提供随时随地可学习、可参与、可感受的入口，使其在活动中完成对历史情境的理解和长征精神的感悟。与此同时，要注重此过程中的价值引导，通过榜样示范、朋辈引领等方式，确保青年的再创作与再表达始终秉持正确的历史观和价值观；通过线上评选、社群分享等方式，推动青年创作成果获得认可和传播，从而增强其持续参与动力，推动青年一代在代际互动和主体参与中实现历史记忆的活化传承，让长征精神真正融入当代青年的精神世界和日常生活。

长征精神具有的价值理念在新的历史语境中呈现常新的时代意蕴。站在中国工农红军长征胜利90周年的历史节点上，数智技术为长征精神的传承和弘扬带来了前所未有的机遇。然而，技术终究只是手段，育人才是根本。长征精神的传承和弘扬，应当坚持守正与创新的辩证统一，实现数智技术的深度融入。既要坚守价值之本，确保精神传承不偏离正确航向，又要善用技术之力打破时空界限、激活历史记忆。唯有将长征精神蕴含的理想信念、价值追求、行为规范内化为全民族的精神标识与实践遵循，以数智技术激活红色基因、以智能传播凝聚奋进力量，方能走好新时代长征路，为实现中华民族伟大复兴提供源源不断的精神动力。

参考文献：

[1][4][7]习近平.在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话[N].人民日报,2016-10-22(02).

[2]中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议公报[M].北京:人民出版社,2025:11.

[3]国务院.中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要[N].人民日报,2026-3-14(06).

[5]习近平.习近平谈治国理政（第二卷）[M].北京:外文出版社,2017:339.

[6]习近平.高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗:在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告[M].北京:人民出版社,2022:44.

[8]刘金华.习近平关于新时代长征路重要论述的丰富内涵、基本要求以及时代意义[J].南方论刊,2021(07):11-14.

[9]侯坤,董欣茹.中国式现代化进程中弘扬伟大抗战精神路径探析[J].江南论坛,2025(10):42-46.

[10]习近平出席全民族抗战爆发77周年纪念仪式并发表重要讲话[N].人民日报,2014-07-08(01).

[11]刘宁.智能时代长征精神的符号化传播与价值赓续[J].学校党建与思想教育,2026(12):67-71.

本文系黑龙江省马克思主义理论研究和建设工程项目“‘思想道德与法治’课教学模式创新研究”（编号2025HMSJ001）的阶段性成果。

（侯坤系东北农业大学马克思主义学院副教授、博士，清华大学访问学者；徐诺 东北农业大学马克思主义学院）

【责任编辑：刘玉娟】